Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan ve 2024-2025 eğitim ve öğretim yılından itibaren kademeli olarak okul öncesi, 1, 5 ve 9. sınıflar düzeyinde uygulanmaya başlanan eğitim ve öğretim programları ile ders kitaplarının etkililiğini değerlendirmek ve bunlar hakkında geri bildirim almak amacıyla "Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı İzleme ve Değerlendirme Sistemi" (TTKB-İDES) platformu hayata geçirilmiştir. Eğitimde kaliteyi artırmayı hedefleyen bu platform, öğretim programlarının ve ders kitaplarının etkililiğini izlemek, değerlendirmek ve sürekliliğini sağlamak için tasarlanmıştır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, eğitimde kaliteyi artırmak için önemli bir adım olan TTKB-İDES platformu öğretmenlerin eğitim ve öğretim programları ile ders kitapları hakkında görüş, öneri ve tespitlerinin derlendiği bir veri havuzu niteliğindedir. Bu platformda toplanan veriler hem Başkanlığımız ilgili birimleri hem de Bakanlığımız ilgili Genel Müdürlükleriyle düzenli aralıklarla paylaşılmaktadır. Böylece eğitim-öğretim süreçlerine yönelik etkili ve verimli bir izleme ve değerlendirme süreci yürütülmesi, veri analitiği kapasitesinin artırılması, verilerin daha sistematik ve etkin bir şekilde toplanması ve eğitimde kanıta dayalı karar verme süreçlerinin desteklemesi hedeflenmektedir.
TTKB-İDES'in Yapısı
TTKB-İDES platformu ders kitapları ve eğitim araçları modülü, öğretim programları modülü ve veri toplama modülü olmak üzere üç ana bileşenden oluşmaktadır. İlk iki modül üzerinden ders kitapları ve öğretim programları hakkında veriler alınmaktadır. Öğretmenler MEBBİS kullanıcı girişi yaparak programlar hakkında görüş ve öneride bulunabilmektedirler. Kullanıcılar bu ekranda istedikleri kademe, sınıf, ders ve ünite seçimini yaptıktan sonra geri bildirimde bulunabilmekte ve bu geri bildirimleri düzenleyebilmektedirler. Ayrıca tercihe bağlı olarak çalışmalarını " PDF, DOCX, XLSX" uzantılı dosya hâlinde de Başkanlığımıza iletebilmektedirler.
TTKB-İDES (Öğretmen Yansıtmaları)
Diğer taraftan TYMM kapsamındaki eğitim ve öğretim programlarında yer alan 800'ün üzerinde karekodun eşleştirme çalışması tamamlanmış ve tüm karekodlar TTKB-İDES'e yönlendirilmiştir. Böylece öğretmenlerimiz, mobil cihazlarına öğretim programlarındaki karekodları okutarak kademe, sınıf, ders ve ünite seçimi yapılmış hâlde karşılarına çıkacak görüş belirtme ekranına erişim sağlayabilmektedirler. Bu düzenlemeyle öğretmenlerimizin eğitim ve öğretim programları hakkında geri bildirim verme sürecinin kolaylaştırılması ve toplanan verilerin daha sistematik biçimde izlenmesi amaçlanmaktadır. Üçüncü modül olan veri toplama modülü üzerinden ise Başkanlığımız tarafından izleme ve değerlendirme çalışmalarında kullanılmak üzere Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ilgili anket ve ölçek gibi farklı veri toplama araçlarıyla veriler toplanarak analiz edilmekte ve bunlarla ilgili araştırma raporları hazırlanmaktadır.
TTKB-İDES (İçeriğinde neler var?)
TTKB-İDES platformunda halihazırda 153 ders kitabı/eğitim aracı ve 57 öğretim programı hakkında görüş, öneri ve değerlendirmeler alınmaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen öğretim programları ve ders kitaplarının platforma eklenmesi ve mevcut olanların ise güncellenme çalışması süreklilik arz etmektedir.
TTKB-İDES (Görüş Sayısı)
2024-2025 eğitim ve öğretim yılından itibaren TTKB-İDES platformunda yer alan öğretim programları ve ders kitapları modülü üzerinden farklı kademe ve dersler bazında alınan tekil veri sayısı 171.465'tir. Bu verilere ek olarak geçtiğimiz eğitim öğretim yılında Eylül, Şubat ve Haziran aylarında yapılan zümre öğretmenler kurulu toplantıları aracılığıyla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan öğretim programlarıyla ilgili olarak 105.602 adet veri toplanmıştır. Böylece TTKB-İDES platformunun hayata geçirildiği 2024-2025 eğitim öğretim yılı Eylül ayından itibaren toplam 277.067 adet görüş, öneri ve tespit Başkanlığımıza iletilmiştir. Bu platformda toplanan tüm veriler hem Başkanlığımız ilgili birimleri hem de Bakanlığımız ilgili Genel Müdürlükleriyle düzenli aralıklarla paylaşılmıştır.
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, eğitim ve öğretim programları ile ders kitapları ve eğitim araçlarının süreç ve uygulamalarını sistematik biçimde takip etmekte, bu alanlarda bilimsel yöntemlerle izleme ve değerlendirme araştırmaları yürütmekte ve elde edilen bulgular doğrultusunda bilimsel veya teknik raporlar hazırlamaktadır. Bu raporlarla öğretim programları ile eğitim materyallerinin sahadaki işleyişini ortaya koyarak politika yapıcılara, karar vericilere ve uygulayıcılara önemli geri bildirimler ve yol gösterici bakış açıları sunmaktadır.
Bu çerçevede Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulama sürecine ilişkin toplam 15 rapor hazırlanmıştır. Bu raporlar şunlardır:
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Matematik, Fen Bilimleri ve Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Yer Alan Becerilerin PISA Yeterlik Düzeyleri ile İlişkilendirilmesi
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Sene Başı Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantıları İzleme Raporu
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Hazırlanan Öğretim Programlarına Yönelik Öğretmen Tutumları ve Görüşleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Hazırlanan Öğretim Programlarına Yönelik Branş Bazında Öğretmen Görüşleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Şubat Ayı Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantıları İzleme Raporu
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Hazırlanan İlkokul Ders Kitaplarına (Türkçe, Hayat Bilgisi ve Matematik) Yönelik Öğretmen Görüşleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Hazırlanan Okul Öncesi Ders Kitaplarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Hazırlanan Ortaokul Ders Kitaplarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Hazırlanan Ortaöğretim Ders Kitaplarına Yönelik Öğretmen Görüşleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Yönelik Okul Yönetici Görüşleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde İlkokul 1. Sınıf Türkçe Dersinde İlk Okuma Yazma Öğretim Sürecinin İncelenmesi
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Haziran Ayı Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantıları İzleme Raporu
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarının Avrupa Konseyi Dijital Vatandaşlık Eğitimi Planlayıcısı Çerçevesinde İncelenmesi
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde Uluslararası Beceri Temelli Eğitim Uygulamaları ile İzleme ve Değerlendirme Süreçleri
· Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde Hazırlanmış Matematik, Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi Dersleri Öğretim Programlarının TIMSS 2027 Bilişsel Alanlarına Göre İncelenmesi
Eğitim öğretim süreçlerinin bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirilmesine olanak sağlayan bu çalışmalarda nitel, nicel ve karma araştırma yöntemleri kullanılmış; anket, odak grup görüşmeleri ve doküman analizi gibi çeşitli veri toplama araçları aracılığıyla kapsamlı veriler elde edilmiştir. Sonuç olarak izleme ve değerlendirme doğrultusunda yürütülen bu araştırmalarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin kuramsal çerçevesi ve uygulama süreci, çok boyutlu ve veriye dayalı bir biçimde incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Raporlar, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin sahadaki yansımalarını objektif biçimde ortaya koyarak güçlü yönlerin belirlenmesine ve geliştirilmesi gereken alanların tespitine bu yönüyle katkı sağlamaktadır. Karar vericilere, politika yapıcılara, uygulayıcılara ve araştırmacılara eğitim politikalarının uygulanmasında yol gösterici nitelik taşıyan bu çalışmalar; geleceğe dönük iyileştirme ve geliştirme süreçleri için de sağlam bir temel oluşturmaktadır.
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından yürütülen bu çalışmalar; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin kuramsal temellerini sahadaki uygulama verileriyle bütünleştirerek, kanıta dayalı politika geliştirme ve sürekli iyileştirme kültürüne önemli katkılar sunmuştur. Raporlarda ortaya konulan bulgular ve öneriler, öğretim programları ile eğitim materyalleri başta olmak üzere eğitimin etkililiğini artırmak, sahadan gelen geri bildirimleri politika süreçlerine taşımak ve geleceğe dönük geliştirme çalışmalarına bilimsel dayanak oluşturmak bakımından yol gösterici niteliktedir.
